La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) determinó de manera oficial que la promoción de las reglas gramaticales y ortográficas del español en las aulas no puede ser interpretada ni aplicada como una prohibición, ni tampoco como un desincentivo para la enseñanza del lenguaje inclusivo.
Al validar la fracción XXVIII del artículo 8 de la Ley Estatal de Educación del Estado de Chihuahua, el Máximo Tribunal del país aclaró que, si bien se registraron posturas en contra de dicho lenguaje durante el proceso legislativo, dicha intención restrictiva jamás quedó plasmada en el texto final aprobado, motivo por el cual cualquier interpretación en ese sentido debe ser descartada por completo.
La Corte puntualizó de forma contundente que el lenguaje inclusivo y no sexista constituye una herramienta fundamental para visibilizar a las mujeres, combatir de manera frontal los estereotipos de género y avanzar firmemente hacia una igualdad sustantiva. Por este motivo, se determinó que su enseñanza dentro de la educación obligatoria forma parte indispensable del mandato constitucional de impartir una educación orientada estrictamente a la eliminación de prejuicios.
Asimismo, el fallo resolvió que fomentar el conocimiento de las normas gramaticales y de ortografía no vulnera en ningún momento la libertad de expresión, ni mucho menos faculta la censura de contenidos o de diferentes puntos de vista.
En el mismo sentido, la SCJN precisó que la disposición chihuahuense no impone el español como lengua única ni excluye de forma alguna la enseñanza de otras lenguas. Por el contrario, debe interpretarse en absoluta armonía con el derecho a una educación intercultural, plurilingüe e inclusiva que respete plenamente los derechos lingüísticos de los pueblos y comunidades indígenas.
Finalmente, la resolución judicial descartó por completo que la normativa genere un impacto desproporcionado sobre las personas con discapacidad. Al respecto, señaló que el sistema educativo nacional tiene la obligación ineludible de garantizar de manera prioritaria los apoyos, ajustes y medidas necesarias para asegurar una educación totalmente accesible e inclusiva para todas y todos.
Quizá te interese también leer:
